دکتر سیدعلى یوسفى نمین، متخصص مدیریت آموزش و امور پذیرش دانشگاهى کانادا مایل‌استون کالج – ونکوور
با سلام و عرض ادب و تبریک نوروز و آرزوی داشتن بهترین لحظات در سال ١٣٩۶، با توجه به نزدیک‌شدن به زمان امتحانات پایانی دانش‌آموزان عزیز در بوردهای مختلف بین‌المللی یا مدارس استانی (Provencial)، وظیفهٔ خود می‌دانم دانش‌آموزان و همچنین والدین محترم را به توجه به برخی نکات کلیدی در این زمینه دعوت نمایم.
اگر در خاطر مبارکتان باشد، در مقالهٔ شمارهٔ پیش، مرحلهٔ «مطالعه و مرور» را بسیار پراهمیت برشمردیم و رسیدگی صحیح به این مرحله را از عوامل بسیار مؤثر در ایجاد نتایج موفق معرفی کردیم. اما همان‌طور که دقت فرمودید، کیفیت به انجام‌رساندن این مرحله است که مشخص کنندهٔ «درست» یا «نادرست» بودن آن است.
نکات قابل توجه در به انجام‌رساندن با کیفیت این مرحله به‌طور کلی شامل موارد زیر می‌باشند:
١– منابع مناسب: اطلاع صحیح از منابع امتحانی در کنار استفاده از جزوات یا کتب کمک درسی نقشی مؤثر در آمادگی برای آزمون‌ها را ایفا می‌نماید. این اطلاعات می‌تواند از طریق استعلام از مدرس موضوع درسی مربوطه و یا سایر همکلاسی‌های دیگر که تحت تدریس همان مدرس و در همان کلاس مشغول به تحصیل‌اند، کسب شوند. البته باید توجه نمود که در انتخاب این منبع استعلام، دقت لازم صورت پذیرد چرا که راهنمایی نامناسب می‌تواند نتایج دو صد چندان مضری را ایجاد نماید.
٢- مکان مناسب: مکان مناسب برای مطالعه از عوامل بسیار مؤثر در کیفیت به انجام‌رساندن این مرحله است. بدون شک افراد دارای عادات متفاوت مطالعه‌ای هستند و طبق ادعای خود در این حالات بیشترین بازدهی را نیز دارا می‌باشند، اما توجه به نکات کلی در این زمینه، برای بهبود وضعیت مطالعه خالی از لطف نیست. مکان مناسب برای مطالعه ترجیحاً به مکانی اطلاق می‌شود که شرایط زیر را داشته باشد:
– دارای نور مناسب باشد؛
– تا حد ممکن فارغ از صداهای اضافه و دارای سکوت باشد؛
– حداقل میزان تردد و رفت و آمد را داشته باشد؛
– شرایط هوادهی مناسب و ترجیحاً دارای پنجره باشد؛
– امکانات استراحت دوره‌ای مانند سرویس‌های بهداشتی و محلی برای فروش نوشیدنی‌های مناسب داشته باشد؛
– نه زیاد سرد و نه زیاد گرم باشد؛
– دارای برنامهٔ مشخص امکان استفاده باشد؛
مطالعه به‌شکل درازکش، روی تخت خواب، با حالت خواب‌آلودگی و در اتومبیل در حال حرکت به‌مدت طولانی توصیه نمی‌شود.
٣- شرایط تغذیه‌ای: میزان قند خون و آمادگی فیزیولوژیک بدن نقش بسیار مؤثری در میزان بازدهی و کیفیت عملکردی مغز و ذهن دانش‌آموز دارد.
خوردن صبحانهٔ مناسب شامل تمامی گروه‌های مفید غذایی، ناهار مناسب و خالی از مواد غذایی دیرهضم و سنگین و شام سبک در آماده‌سازی فیزیولوژیک بدن برای مطالعه نقش مؤثری را ایفا می‌سازد. پیشنهاد می‌شود در این خصوص با متخصص تغذیه مشاوره انجام گیرد.
۴- راهنمای متخصص: در بسیاری از موارد، دانش‌آموزان در حین مطالعه متوجه ایرادات درسی‌ای می‌شوند که توان پاسخ‌دادن به آن‌ها را ندارند. در چنین مواردی، تجمع این اشکالات باعث خستگی دانش‌آموز شده و افزایش میزان آن‌ها می‌تواند باعث از دست رفتن انگیزه برای ادامهٔ مطالعه شود. در چنین مواردی، استفاده از مدرسان متخصص در موضوعات مربوطه و هماهنگی جلسات رفع اشکال، البته و صد البته نه در شب قبل از آزمون و بلکه با هماهنگی قبلی می‌تواند تا حد زیادی مؤثر باشد.
۵- برنامه‌ریزی صحیح: رعایت تمامی موارد بالا بدون داشتن برنامه‌ای مناسب برای مطالعه و آمادگی برای آزمون‌ها، فاقد نتیجه خواهد بود. حجم بالای دروس مورد مطالعه برای امتحانات پایان سال نیاز به در دست داشتن برنامه‌ای مناسب و کارآمد را البته با در نظر گرفتن شرایط دانش‌آموز تبدیل به امری ضروری نموده و داشتن یا نداشتن برنامهٔ مناسب مطالعه‌ای، می‌تواند نتایج بسیار متفاوتی ایجاد نماید.
همچنین لازم به ذکر است که بر خلاف تفکر بسیاری از دانش‌آموزان عزیز و حتی والدین گرامی، برنامه‌ریزی مناسب فقط به معنای استفاده از ماشین حساب برای تقسیم تعداد صفحات کتاب‌ها به تعداد ساعات و روز‌های فرصت باقیمانده تا آزمون نبوده و تهیهٔ آن نیازمند فاکتور‌های تخصصی است.
و در آخر، با آرزوی موفقیت برای همهٔ شما عزیزان و همچون گذشته، شما را به استفاده از خدمات متخصصان مشاور آموزشی کانادا مایل استون کالج دعوت می‌نمایم.
افتخارات جدید ما را در اخذ پذیرش‌های دانشجویی و دانش‌آموزی مدارس و دانشگاه‌های کانادا، بریتانیا و آمریکا در کانال تلگرام و اینستاگرام دنبال نمایید .
با ارادت و احترام و آرزوی لحظاتی سرشار از پیروزی
