دکتر حمیدرضا رضازاده
(دکترای ریاضی کاربردی)
توسعه و پیشبرد علوم مختلف کاربردی در دنیای امروز، بدون شک یکی از اساسی‌ترین عوامل پیشرفت و شکوفایی جوامع درعصر حاضر محسوب می‌شود. به‌دنبال آن آموزش، یادگیری و به‌کارگیری صحیح و مناسب آن‌ها به‌عنوان عوامل اصلی در تکمیل این چرخه در نظر گرفته می‌شوند. افراد یک جامعه در زمینه‌های مختلف و بر اساس پتانسیل، علاقهٔ شخصی و نیاز جامعه‌ایی که در آن زندگی می‌کنند، هر یک به سهم خود و در حرکت روبه‌رشدِ جامعه می‌توانند نقش مهمی داشته باشند. در این راستا تأثیر خانواده‌ها در تربیت و جهت‌دهی صحیح و بارورکردن بهینهٔ استعدادهای فرزندان خود به‌عنوان رکن اساسی جامعه انکارناپذیر است.
افراد مختلف همواره سعی بر این داشته و دارند که سهم فردی و جایگاه شایستهٔ اجتماعی خود را در جامعه پیدا کنند. در این میان بنا به‌دلایل متعدد، گروهی مهاجرت را به‌عنوان ابزاری در جهت نیل به خواسته‌های خود می‌دانند و با به‌دوش‌کشیدن تمام رنج و درد و سختی‌های خاص، آن‌را به‌جان خریده و ترک وطن می‌کنند.
هرساله شاهدیم گروه‌های مختلف مردم که شامل متخصصان و افراد موفق در جامعهٔ خود نیز محسوب می‌شوند، از کشورهای گوناگون به سایر کشورها در قاره‌های اروپا و آمریکا مهاجرت می‌کنند که کشور کانادا یکی از آن‌ها محسوب می‌شود. یکی از مهم‌ترین اهداف مهاجرت اقوام و ملیت‌های مختلف به کانادا، زندگی در سرزمینی است که به‌ظاهراز استانداردهای لازم برای زندگی اجتماعی برخوردار است و بسیاری از مهاجران، دستیابی به آمال و آرزوهای خود را به‌نوعی در اینجا جستجو می‌کنند. جدای از تمامی این نکات مثبت، مسئلهٔ یافتن کار و شغل مناسب همواره از نکات بارز و بحث‌برانگیز در همه جای دنیا بوده و هست و کشور کانادا نیز از این جهت مستثنا نیست.
همان‌گونه که می‌دانیم، ادامهٔ تحصیل در کالج و دانشگاه، به‌منظور دستیابی به مهارت‌های لازم و مورد نیاز جهت انجام کارهای تخصصی، یکی از ابزارهای مناسب و ضروری بوده و اهمیت آن انکارناپذیر است. در این راستا تحصیل در دانشگاه‌ها و کالج‌های مختلف درکانادا مورد توجه بسیاری از خانواده‌ها از ملیت‌های مختلف قرار گرفته و می‌گیرد و همگی آن‌ها به اهمیت این موضوع اذعان دارند و تمامی تلاش خود را در جهت برآورده‌شدن آن به‌کار می‌گیرند. در این میان، سایت جستجوی املاک ونکوور با استفاده از تازه‌ترین آمار سرشماری ملی کانادا نقشه‌ای را منتشر کرده است که در آن شکل پراکندگی مهاجران در مناطق مختلف مترو ونکوور نشان داده شده است.
همان‌طوری که در این نقشه دیده می‌شود، وضعیت ۱۰ گروه پرجمعیت مهاجران بررسی شده است. گروه‌های یادشده شامل انگلیسی‌ها (خاکستری)، هندی‌ها ، چینی‌ها (قرمز)، فیلیپینی‌ها (زرد)، هنگ‌کنگی‌ها، کره‌ای‌ها، ایرانی‌ها (سبز)، آمریکایی‌ها، هلندی‌ها و تایوانی‌ها می‌باشد.
مطابق انتظار، چینی‌ها بیشترین جمعیت مهاجران را در مترو ونکوور به‌خصوص در شهر ونکوور، برنابی و ریچموند تشکیل می‌دهند. انگلیسی‌ها در کیتسیلانو، پوینت گری، فیرویو و فالس کریک بیشتر از بقیه حضور دارند و البته در وست اِند، اکثر مناطق نورث‌ونکوور، وست‌ونکوور، دلتا و لنگلی هم دیده می‌شوند.
به گزارش سایت ون‌سیتی‌باز، ایرانی‌ها در بریتیش پراپرتیز و امبل‌سایدِ وست‌ونکوور، لوئر نورث‌ونکوور، کوکئیتلام، پورت‌مودی، کول‌هاربر، سنترال‌بیزینس دیستریکت و داون‌تاون‌‌ساوت حضوری گسترده دارند.
چینی‌ها و کره‌ای‌ها سرمایه‌گذاری ویژه‌ایی روی موضوع تحصیل فرزندان‌شان کرده‌اند و با جدیت تمام و برنامه‌ریزی آن‌را پیگیری می‌کنند. به‌طوری که از ابتدا در کنار مدرسه، فرزندان خود را به مطالعات اضافی، آموزشگاه‌های تقویت دروس ریاضی وعلوم و رفتن به کلاس‌های ورزشی و موسیقی و انگلیسی، مجبور می‌کنند. بعد از آن‌ها می‌توان به هندی‌ها وسایر ملیت‌ها اشاره کرد. در این میان جامعهٔ ایرانیان، با توجه به پراکندگی جمعیتی در ونکوور و انتظارهایی که معمولاً از آن‌ها در زمینهٔ تحصیل و توجه ویژه به آن می‌رود، اندکی از این قضیه به‌دور افتاده‌اند. شاید گفته شود که ما هم مانند سایرخانواده‌ها تلاش خود را در جهت پیشرفت فرزندانمان انجام می‌دهیم، ولی باید گفت که در جامعهٔ امروز این مسئله بیشتر به یک رقابت و مسابقهٔ خاموش تبدیل شده است و ما متأسفانه تا حدودی بی‌خبریم.
مطابق عادتی غلط و اطمینان به سیستم آموزشی کُند کانادا در سطوح مختلف، به‌خصوص درسطوح پایین که فرزندان قرارست عادت به مطالعه و سخت‌کوشی برای زندگی در آینده‌ایی پُررقابت را بیاموزند، آن‌ها را به آموزش و پرورشی می‌سپاریم که راحتی وعدم هرگونه فشار به دانش‌آموزان از اصول آن است و متأسفانه خیلی‌ها از آن به نیکی یاد می‌کنند. بالطبع این عادتِ نامناسب در بسیاری ازدانش‌آموزان اثر کرده و تا جایی پیش می‌رود که از گردونهٔ رقابت با سایرین جا می‌مانند. نمودار زیر مربوط به مقایسهٔ تعداد دانشجویان از ملیت‌های مختلف در دانشگاه‌های کانادا بین سالهای ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۲ است و فاصلهٔ چینی‌ها با سایرین واقعیت تکان‌دهنده‌ایی در این زمینه را نشان می‌دهد (ایران، نمودار نارنجی‌رنگ!).
ما زمانی به‌فکرِ رفتن فرزندانمان به دانشگاه می‌افتیم که کارکردن روی فرزندانمان و ترک عادت‌های نادرست آن‌ها به کاری سخت تبدیل شده است و چینی‌ها، کره‌ای‌ها و هندی‌ها این سرمایه‌گذاری را از سال‌ها قبل و با برنامه‌ریزی پیش برده‌اند و در سالهای آخر به‌فکر آزمون‌هایی خاص مانند اِی‌پی(AP) و اِس‌اِی‌تی(SAT) هستند تا حتی از دانشگاه‌های به‌نام آمریکا پذیرش بگیرند و رفته‌رفته همان‌طور که شاهدیم پست‌های مهم و کلیدی را از آنِ خود کنند.
این واقعیت ناخوشایند جامعهٔ امروز کانادا است که راهکاری سازنده و همتی عالی را می‌طلبد تا با همکاریِ یکدیگر بتوانیم استعدادهای بالقوهٔ فرزاندانمان را با درایت، دوراندیشی و برنامه‌ریزی جامع و راهبردی به بهترین شکل ممکن هدایت و شکوفا کنیم.
در این راستا سعی داریم تا در زمینهٔ آموزش ریاضی که یکی از اساسی‌ترین وچالش‌برانگیزترین موضوعات درسی در تمامی دوره‌های مختلف تحصیلی می‌باشد، در حد توان خود به بحث و بررسی بپردازیم. در شماره‌های بعدی، به‌دنبال معرفی و توضیح در زمینهٔ آزمون‌های مختلف خواهیم بود و با پرداختن به‌موضوعات مختلف سعی داریم تا با نگاهی بهتر و ساده‌تر موضوعات درسی را دنبال کنیم.
منابع:
۱)
http://www.aucc.ca/wp-content/uploads/2014/12/internationalization-survey-2014.pdf
۳) http://blogs.vancouversun.com/2014/02/22/why-immigrant-students-prevail-at-canadian-universities
